自控、自理能力相辅相成，实中将这两种能力内化为“自我管理”加以引导，以学生为本、以学生为主导，搭建“班级学生督导组、年级学生自治会、校级学生自治会”三维自主管理网。管理网并非虚设，德育处大胆放权，将校园环境卫生、寝室纪律内务、三操质量等工作一并交付各级自治组织动态管理。另一边，小到社团活动、社会实践活动，大到校级运动会、艺术节，其要职均由学生担纲。“是实中让我意识到，我们不是在被动应考，而是学校的主人翁。我们可以决定自己发展的方向，也能推动学校变得更好！”一位毕业生骄傲地说。

　　校风正，学风强，实中家长功不可没。作为“金堂县家长示范学校”，实中主动将家长纳入学校教育体系。据了解，该校开设“家长讲坛”，交流家庭教育经验，家长互动互学，优化家庭教育方法，促进家庭教育科学化。一位家长由衷欣慰：“我们不仅能在家长开放日到校参观，还能以听课、监考等方式参与到日常教学管理，我们为能贡献力量而成就满满，也以能第三方为学校建言献策而放心。”在开放办学的氛围下，该校多名家长荣获市、县优秀家长称号。

　　在全体实中人的奋发努力下，在社会各界的关心和帮助下，近年来，借助于创建成都市特色学校的契机，四川省金堂实验中学从课堂改革抓起，呈现出教学与师资齐飞，课堂与智慧相伴，自主管理与家校联动相容的良好态势，“自信自强至善至美”的实中精神得以彰显，也赢得了社会赞誉。乘着这东风，实中将承载更多莘莘学子的求学梦，走得更远，更畅！

Tags：