依山傍水，风雅幽静。斯有一校，卓尔不群。始建于1983年的四川省金堂实验中学，位于天府花园水城——金堂赵镇。秉持着“德智并重，彰显个性”的办学思想，实中人用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去创造那一个个充满希望与梦想的生命，“成都市校风示范学校”“成都市依法治校示范学校”“成都市阳光体育示范学校”等众多荣誉纷至沓来。

　　在金堂县委县政府的关心支持下，在教育局的坚强领导下，在学校党支部书记、校长胡昌国的带领下，近年来，实中捷报频传，连续三年获得初中“教学质量提升优秀学校”“教学常规管理优秀学校”“教育教学综合考评优秀学校”以及成都市“普通高中教育教学优秀学校”等荣誉称号。该校的市“十二五”课题获得金堂县科技进步奖，并荣获“成都市教育科研先进单位”的荣誉称号。

　　为顺应新中考、新高考，培养学生的核心素养，全面推行教育均衡化，现代化、国际化、信息化建设，办人民群众满意的教育，2017年，金堂县委县政府投放1.3亿打造全新实中，一万多平米的综合楼、四千多平米的学生食堂、三千多平米的风雨球场将拔地而起，硬件、软件双升级，金堂实验中学将再次扬帆远航！

　　立德树人良教圆梦

　　四维驱动教师专业化发展

　　三十年磨一剑，几代实中人呕心沥血，用自己的良心和汗水在这片土地上辛勤耕耘，逐步探索形成“立德树人良教圆梦”的办学理念，以及“让走进来的人都自信、让走出去的人都成功”的办学目标。胡昌国校长认为：德是立身之本，人无德不立，老师有德，才能树人；教以致远，良教方能为实中学子奠基，有了良好的老师，才有可能充分挖掘每一位学生的潜能，助其成人成才，实现梦想。

　　据介绍，目前实中共有专任教师200人左右，省特级教师1人、市县级学科带头人、教学能手、名优骨干教师百余人。该校教学副校长孙成礼表示，学校始终把教师的培养放在第一位，“抓常规、促内涵、行科研、重引领，四维驱动教师专业化发展。”

　　学校首先从精细教学常规、全面执行教育方针入手，狠抓学风、考风建设，拓展校本课程，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。同时，落实行政下教研组、备课组工作，加强指导引领和督促。细化常规标准，严格检查评比，做实每周一次的备课组活动，加强集体备课，落实公开课、听评课管理，以期全面提升教育品质。

　　为了全面提升教师素质，促进教师内涵发展，实中采取“走出去，请进来”的方式，想方设法提升教师职业素养。邀请教育教学专家王明宪、李庆九及常青树专家团赴该校指导工作；组织教师参加各级培训和校内外教育教学研讨会，以及四川省“一师一优课、一课一名师”等省市县级平台学习。此外，学校还十分重视班主任的培养和引领作用。首先是学校加强班级德育量化考核，严格执行班主任工作“三到场、六到位”的考核制度；学校为每一位班主任建立班主任个人成长档案，落实每周一次班主任工作例会或经验交流活动，每学年开展一次德育工作年会，并整理出版实中《德育论坛》；围绕班主任工作定期开展各类培训，先后涌现出多名市、县级优秀班主任，多次代表金堂县参加成都市班主任技能大赛并获一等奖。

　　在实中，教师们人人可做科研，人人能做科研；以研促教，科研兴校。该校的成都市“十一五”、“十二五”教育科研规划课题均获市县表彰。

　　知识是暂时的、变化的、零碎的，而态度、价值观却是持久的，影响、感染着每一位老师。副校长杨强扛起学校德育工作重担，仍每周十余次站上讲台授课，“教育不是重复，而是创造。课堂上师生双方共同成长，相互感应，是一种共享的幸福。”在实中，课堂是老师眷恋的地方，所有管理岗教师均一线授课，他们常一天“驻扎”在校15小时，听课、查寝、跨年级授课……示范引领不再是一句空洞的口号，而是浸润进老师的教育理念中。“不努力对不起学校，对不起学生，更对不起自己！”这是常挂在实中老师嘴边的话。青年教师甚至主动跟名师结对，“拜师结对”活动、名师课堂开放日示范课、青年教师成长汇报课、转转课、年级视导课在学校常态化开展。目前，该校已有多名青年教师顺利地成长为市、县级骨干教师。

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