以教师发展为改革根基，充分运用县级专项资金和“十佳教师”表扬政策，提高干部教师思想政治素质。加强师资能力建设，鼓励教师在职进修，2011年以来共有1147人次教师提升学历。深化教师管理改革，2016年完成教师“县管校聘”人事制度改革试点。大力补充师资，优化教师队伍结构，五年来共新招、引进教师933人。到目前，金堂已有省、市名优教师41人。涌现出全国优秀教师胡春霞、四川省特级教师黎先明、“马云乡村教师奖”获得者薛孝文等一大批爱岗敬业、师德高尚、业绩突出、德艺双馨的教师。

　　金堂教育的改革，从来都不是故步自封的关起门来改革，而是以扩大合作开放为路径，不断推动着金堂教育迈向国际化。

　　区域合作不断深化，优质教育资源持续增加。2012年，启动“锦江•金堂”教育互动发展联盟，先后引进成都七中育才学校、成都师范附属小学开办2所金堂分校，达成树德中学领办金堂中学、成都市工业职业技术学院托管金堂职中协议，并分别与四川音乐学院、成都文理学院、乐山师范学院等高校建立“校地合作”关系。2015年，启动第二轮“锦江•金堂”教育联盟，“对口帮扶”学校由第一轮的12对增加到26对;2016年，由成都市天涯石小学领办金堂云绣小学，锦江区教师进修学校附属小学和盐道街中学实验学校分别托管金堂转龙小学和转龙中学。

　　国际交流稳步推进，师生学习视野不断开阔。坚持国际视野，注重比较教育，先后接待美国迈阿密教育公署、马来西亚驻华大使馆参赞等教育考察，选派200余人次师生出访英、美等国家和地区，接待境外来访师生1000余人次。促成金中外实校等与澳大利亚等国家和地区的学校结成9对友好学校，金堂中学成为“德国公费留学生源基地校”，淮口中学等5所学校获得“成都市聘请外国专家资格单位”。2016年7月，金堂县与加拿大麦克文大学签署《教育合作协议》和《教育合作备忘录》，进一步拓宽教育国际合作领域。

　　金堂教育发展近年来所取得的成绩，得到了省市的充分肯定。2013年通过义务教育基本均衡县国家认定；2014年荣获“全国优秀家长学校实验基地”和“教育中国行2013年全国校园安全管理示范县”称号；2015年，在全市公共服务满意度测评中，教育居三圈层区（市）县第一名。

　　教育的事业至大至伟。“致天下之治在人才，成天下之才在教育”，国运兴衰、系于教育，富美金堂，教育有责。

　　放眼回望，金堂教育添异彩；凝神谛听，悠悠三江唱新曲。十三五期间，金堂教育将坚持以建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、甘于奉献的乡村教师队伍为抓手，以改革创新、提高质量、促进公平为重点，着力推进重点学校品质发展、薄弱学校特色发展、城乡学校差异发展，确保到 2020 年基本建成与金堂“成都东北门户城市”建设相适应的新兴文教高地，与成都同步率先在中西部全面实现教育现代化，全面助推“富美金堂”建设！

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