今年暑假，八年级10班学生胡晨曦和她的同学一起前往韩国游学。“去之前，学校进行了关于口语、礼仪、文化的培训，足足有两个月。”该校中学高级教师、金堂县学科带头人、负责游学的英语老师卢孝艳告诉笔者，前期的培训是学校国际理解教育的一部分，在出发前的两个月，学校以每周一次、每次半天的频率，进行历史文化普及、模拟场景口语训练，以及礼仪示范。“培训后，孩子们甚至比我们带队老师还从容不迫。”卢孝艳记得在去往澳大利亚转机时，她有些晕头转向，是学生手指标识“transfer”（转机）提醒她，令她既惊讶又欣慰。

　　金中外实校的游学还有一个特点——除了游览博物馆、图书馆，其余时间都在插班上课。在融入国外课堂上课之外，学校还专门外派数学老师、英语老师给孩子们上国内课程，保证回国后不掉队。八年级9班的王子航回忆，他在去澳洲游学的12天时间里，8天时间都在教室上课，“完全不是出国游玩，充实又亢奋！由于是全英文上课，特别是数学课、科学课，刚开始很吃力，但后来觉得很有成就感。”王子航满脸得意告诉笔者，澳洲的数学知识要比国内浅，他们很快成为班上的高手，不仅快速算出答案，课程结束后还教当地老师下载聊天软件，方便两所友好学校之间加强联系。而这短短十多天，也令他在成绩上突飞猛进——澳洲游学过程中，王子航“相中”了昆士兰大学；回国后，他以此为目标，考试成绩从年级700多名上升到400名。八年级8班的学生叶聿童家长也很感慨，“娃娃参加了澳洲、韩国游学，原本内向的性格变得更阳光了，学校的活动也积极参加。”

　　该校外事办主任刘昀向笔者介绍，目前该校已与澳大利亚希尔斯国际学院和韩国奈吐中学结为友好学校，“除了通过网络互通有无，我们将更多以实地插班体验的方式，让学生在全新的文化环境中生成个性理解，从而达到国际教育的目的。”

　　在校长唐中福看来，教育国际化的作用不止步于培养中国本土学生的跨文化能力，对于提高学生综合素质具有明显作用。以国际化为抓手，学校还聘请两位外教，不仅负责口语课程，还开设社团为学生延伸课外知识。此外，该校还开设英语选修课，充斥着迪士尼原声电影鉴赏、英文歌曲赏析等学生感兴趣的内容。除了校级活动，班级间还开展英文板报比赛……从培养兴趣、夯实教学、开拓眼界三方面着手，金中外实校英语成绩斐然——连续三届学生中考成绩全县第一，及格率100%，优生率65%以上。“今后，学校将以借助外力为突破口，以学生特长发挥为根本，为我校外国语特色打造奠定良好基石。”唐中福说。

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